为深入推进专创融合教育改革，检验创新创业训练成果，提升学生实践与创新能力，4月30日下午，我校新能源科学与工程专业专创融合课程《光伏系统设计与施工》创新创业训练结课路演活动，在仙女湖校区创客创意服务中心精彩上演。本次活动旨在通过项目路演的形式，集中展示学生在“专创融合”课程学习中的阶段性成果，搭建起教学与实践、创新与创业的桥梁。
活动现场气氛热烈，创意与实践火花迸发。参与路演的各个学生团队，围绕“光伏系统设计与施工”这一核心，结合课程所学与市场调研，提出了涵盖分布式光伏电站优化、光伏建筑一体化应用、智能光伏运维系统、光伏助农解决方案等多个方向的创新创业项目。各团队通过PPT演示、实物展示、数据分析和商业模式阐述，全方位呈现了项目的技术原理、创新点、市场前景及实施方案。
路演过程中，同学们准备充分，阐述清晰，面对评委提问应答从容，展现了我校新能源类专业学子扎实的专业功底、敏锐的市场洞察力和敢闯会创的精神风貌。不少项目构思巧妙，紧密结合地方能源发展需求和“双碳”目标，兼具技术可行性与商业推广价值，赢得了现场评委和观众的阵阵掌声。
本次路演评审团由课程任课教师与创新创业导师共同组成。《光伏系统设计与施工》课程任课教师张忠山、袁英两位老师，从专业技术实现、系统设计规范、施工工艺等角度对项目进行了专业点评与指导。创新创业学院副院长傅小龙亲临现场并担任核心评委，他立足创新创业教育的视角，重点就项目的商业逻辑、市场定位、团队构建、风险控制以及未来成长路径等方面进行了深入剖析与精彩点评。他高度肯定了同学们将专业知识与创新思维、创业实践相结合的探索精神，并鼓励大家要敢于将“创意”变成“项目”，将“项目”推向“市场”。
此次路演是《光伏系统设计与施工》课程教学改革的一次重要尝试。课程组表示，将“创新创业训练”融入专业核心课程，并采用“项目路演+现场答辩”的结课形式，打破了传统考核模式，有效激发了学生的内在学习动力和创业热情，实现了“以赛促学、以创促教”的良好效果。未来，课程将继续深化与创新创业学院的协同，引入更多企业资源和真实项目，为学生搭建更广阔的实践与孵化平台。
参与路演的学生纷纷表示，通过课程学习与项目实战，不仅深化了对光伏系统专业知识与技能的理解，更系统学习了如何进行市场分析、产品设计和商业规划，提升了团队协作和解决复杂问题的能力，为未来的职业发展和创新创业之路奠定了坚实基础。
本次路演活动的成功举办，是我校深化专创融合教育教学改革、推动高质量应用型人才培养的一个生动缩影。学校将继续鼓励各专业结合自身特点，探索多样化的人才培养模式，营造浓厚的校园创新创业文化氛围，助力更多学子在创新驱动发展的时代浪潮中逐梦前行。
